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新课改提出了数学活动的概念,但部分数学教师未能真正理解数学活动,对数学活动的设计、安排和实施存在一些问题.教师应从对数学活动的认识、设计数学活动的依据、开展数学活动的要求三个方面进行初步的探析,开展有效的数学活动.
数学活动探析
【摘 要】
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新课改提出了数学活动的概念,但部分数学教师未能真正理解数学活动,对数学活动的设计、安排和实施存在一些问题.教师应从对数学活动的认识、设计数学活动的依据、开展数学活
【机 构】
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甘肃武威市民勤六中
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2016年20期
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