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“研究性学习”已经成为我国基础教育的重要理念和课程深化的新尝试，是面对21世纪知识经济的挑战，也是培养学生创新精神、实践能力的重要举措，但如何才能真正搞好这门课程的教学呢？以下是笔者在教学过程中得到的一些粗浅认识，供大家参考，
数学“研究性学习”教学实践的思考
【摘 要】
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“研究性学习”已经成为我国基础教育的重要理念和课程深化的新尝试，是面对21世纪知识经济的挑战，也是培养学生创新精神、实践能力的重要举措，但如何才能真正搞好这门课程的教学
【机 构】
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山东省诸城市昌城镇东老庄小学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2009年6期
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