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本文对学习者认知风格及国内外相关研究进行了综述,并在此基础上提出了认知理论框架下的大学英语个性化教学,分析了影响大学英语个性化教学的因素,构建了大学英语个性化教学体系,论述了大学英语个性化教学的意义。
学习者认知风格与大学英语个性化教学
【摘 要】
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本文对学习者认知风格及国内外相关研究进行了综述,并在此基础上提出了认知理论框架下的大学英语个性化教学,分析了影响大学英语个性化教学的因素,构建了大学英语个性化教学
【机 构】
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徐州工程学院外国语学院
【出 处】
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安徽电子信息职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年5期
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