【摘 要】
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从色彩入手,分析学生这一教学主导对于设计色彩的要求,对课程可行方案进行分析论证。树立对比关系、比例关系及整体性意识,强调学生个性特点并在其中加入理性科学的色彩知识,
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从色彩入手,分析学生这一教学主导对于设计色彩的要求,对课程可行方案进行分析论证。树立对比关系、比例关系及整体性意识,强调学生个性特点并在其中加入理性科学的色彩知识,融入创意练习,创造良好的专业设计基础。
Starting from the color, analysis of the teaching of students led by the requirements of the design of color, the program feasibility analysis of the program. Establish a contrast relationship, the proportion of relations and overall awareness, emphasizing the characteristics of individual students and in which to join the scientific knowledge of color, into creative practice, and create a good professional design basis.
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