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当前高职院校的规模呈现出不断扩大化的趋势，为了更好地适应发展的需要，一部分高职院校开展了院系二级教学管理与运行机制改革与探索。在这个过程中，形成了一些特色，取得了一些成绩，但也不可避免地出现了一些问题。鉴于此，文章从高职学院院系二级教学管理与运行机制的内涵出发，立足于国内高职院校二级教学管理机制的现状和存在的问题，提出相应对策建议。