【摘 要】
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当前全面推广实施的基础教育课程改革中,教师将课改的理念、方法渗透和运用于课堂教学,使沉闷的初中语文课堂充满了勃勃生机.但是随着教学改革的深入,语文课堂出现了一些令人
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当前全面推广实施的基础教育课程改革中,教师将课改的理念、方法渗透和运用于课堂教学,使沉闷的初中语文课堂充满了勃勃生机.但是随着教学改革的深入,语文课堂出现了一些令人尴尬的局面:“满堂问”代替“满堂灌”;少讲少练代替精讲精练;只重视语文教学改革,而忽视语文学法指导.因此,对新课改下初中语文教学的误区深入分析很有必要.
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