【摘 要】
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本文主要从“起、承、转、合”四方面阐述在数学课堂中如何创设问题情境、以激发学生学习的兴趣、促进他们的思维活动、引导思路、掌握思维的策略和方法,从而让我们的数学课
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本文主要从“起、承、转、合”四方面阐述在数学课堂中如何创设问题情境、以激发学生学习的兴趣、促进他们的思维活动、引导思路、掌握思维的策略和方法,从而让我们的数学课堂真正成为充满活力的、高效的课堂。
This article mainly elaborates how to set up the question situation in mathematics classroom from the aspects of “bearing, turning, combining ”, in order to stimulate students’ interest in learning, promote their thinking activities, guide ideas and master the thinking strategies and methods Let our math class truly become a vibrant, efficient classroom.
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