【摘 要】
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目的:探讨医院临床护理实习生教学管理中目标式教学的运用效果.方法:将我院2019年1月-2020年1月80例医院临床护理实习生,信封随机法分二组.对照组给予常规教学,实验组实施目标式教学.比较两组对教学模式的满意度、护理理论和技能知识考核评分.结果:实验组对教学模式的满意度、护理理论和技能知识考核评分和对照组比较,存在显著差异,P<0.05.结论:医院临床护理实习生实施目标式教学可提高实习生护理理论和技能知识考核评分,并提高实习生的满意度.
【机 构】
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川北医学院附属医院基础护理教研室,四川 南充,637000
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目的:探讨医院临床护理实习生教学管理中目标式教学的运用效果.方法:将我院2019年1月-2020年1月80例医院临床护理实习生,信封随机法分二组.对照组给予常规教学,实验组实施目标式教学.比较两组对教学模式的满意度、护理理论和技能知识考核评分.结果:实验组对教学模式的满意度、护理理论和技能知识考核评分和对照组比较,存在显著差异,P<0.05.结论:医院临床护理实习生实施目标式教学可提高实习生护理理论和技能知识考核评分,并提高实习生的满意度.
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