【摘 要】
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财政学是经济类专业核心课之一,具有较强的理论性和实践性。以往的财政学教学更多关注知识传授,忽视对学生知识运用能力的培养。这种教学模式无法使学生真正理解并掌握其所学
【基金项目】
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新疆财经大学2013年度教改课题“能力导向型教学模式改革在财政学教学中的应用”的阶段性成果
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财政学是经济类专业核心课之一,具有较强的理论性和实践性。以往的财政学教学更多关注知识传授,忽视对学生知识运用能力的培养。这种教学模式无法使学生真正理解并掌握其所学知识,不利于学生自主学习能力和知识运用能力的培养。因此,改进目前财政学的教学方式和考核方式,建立以能力培养为导向的教学模式和考核体系非常必要。通过在授课环节、作业环节、考核环节的一系列改革,使学生提高分析问题和解决问题的能力,变被动学习为主动思考,使死知识变为活能力,使知识在运用中得到理解和强化。这种教学模式应该成为今后财政学教学改革的主要方向。
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