【摘 要】
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“一带一路”倡议的推进给中国高等职业教育国际化带来了机遇与挑战.在分析高职院校留学生教育现状及趋势的基础上,结合留学生教育实践,从语言沟通、文化背景、认知规律、专业基础四个方面阐述了高职院校留学生教学面临的问题,进而从教学环境、衔接课程、教学内容、教学方法和培育工匠精神等方面,提出应对策略,为有效提高留学生教学质量,培养新时代高职院校留学生的专业能力及认真踏实、精益求精的工匠精神提供新思路.
【机 构】
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南通职业大学 机械工程学院,江苏 南通 226007;南通职业大学 艺术设计学院,江苏 南通 226007;南通职业大学 教务处,江苏 南通 226007
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“一带一路”倡议的推进给中国高等职业教育国际化带来了机遇与挑战.在分析高职院校留学生教育现状及趋势的基础上,结合留学生教育实践,从语言沟通、文化背景、认知规律、专业基础四个方面阐述了高职院校留学生教学面临的问题,进而从教学环境、衔接课程、教学内容、教学方法和培育工匠精神等方面,提出应对策略,为有效提高留学生教学质量,培养新时代高职院校留学生的专业能力及认真踏实、精益求精的工匠精神提供新思路.
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