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小学英语教学不仅要培养学生学习英语的兴趣,更要激发和拓展学生的思维活动,从而为培养学生的英语综合运用能力打下坚实的基础。笔者从低年级英语教学实践入手,侧重从创设真实情境、巧设疑问、适当＂留白＂、渗透文化意识四个方面,浅谈对培养学生思维能力的几点思考。
在英语教学中培养学生的思维能力——以低年级英语教学为例
【摘 要】
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小学英语教学不仅要培养学生学习英语的兴趣,更要激发和拓展学生的思维活动,从而为培养学生的英语综合运用能力打下坚实的基础。笔者从低年级英语教学实践入手,侧重从创设真
【机 构】
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广东省深圳市宝安区新安翻身小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2015年10期
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