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在媒介浸透生活并成为个体存在状态映射和环境因素的今天,媒介素养教育日渐受到更多关注。本文研究以推进陕西农村小学生媒介素养教育为目的。基于认知,有的放矢的媒介素养教育其前提是对现状的了解,笔者考察了陕西农村小学生媒介接触现状,在此基础上分析小学生媒介素养表现,以期为后继研究奠定基础。
陕西农村小学生媒介接触现状与媒介素养研究
【摘 要】
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在媒介浸透生活并成为个体存在状态映射和环境因素的今天,媒介素养教育日渐受到更多关注。本文研究以推进陕西农村小学生媒介素养教育为目的。基于认知,有的放矢的媒介素养教
【机 构】
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西安财经学院行知学院人文社科系
【出 处】
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陕西广播电视大学学报
【发表日期】
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2015年01期
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