【摘 要】
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例1,男性,55岁,工人,未婚.因无端猜疑遭受他人陷害而打人毁物,于1992年11月1日以精神分裂症(衰退型)第3次住入院,用氯丙嗪为主配合氟哌啶醇等药物治疗,出现面部肌肉抽动等迟
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例1,男性,55岁,工人,未婚.因无端猜疑遭受他人陷害而打人毁物,于1992年11月1日以精神分裂症(衰退型)第3次住入院,用氯丙嗪为主配合氟哌啶醇等药物治疗,出现面部肌肉抽动等迟发性运动障碍.1994年12月5日进早餐时抢食致使馒头卡在咽喉部而发生急性食道阻塞,患者面色青紫,两眼发直,医护人员立即从背后抱住其腹部,使其头部低垂,猛用力加压腹部数次,继而用掌拍击其背部约20 s,患者呕出梗阻的馒头团,呼吸恢复,乏氧紫绀随即消失.
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【摘 要】本文通过对目前高中英语课堂教学中师生互动模式的客观描述，揭示了当前高中英语课堂教学中普遍采用的“问答式教学”的课堂形态及其主要问题，由此提出高中英语课堂教学应从“问答式教学”向“对话式教学”发展，并按照“对话式教学”的内涵与特征，提出了构建“对话式教学”课堂形态的必要举措。 【关键词】对话式教学 高中英语 应用 对策 一、“问答式教学”的课堂形态及其主要问题 （一）预设的问题，使双
【摘 要】在新课程改革的目标下，新的教学理念和新的教学模式精彩纷呈，新课程改革，提倡学生学习的开放性、自主性、探究性，其中重中之重就是培养学生的自主学习能力。这需要教师在传播知识的同时要高度重视和尊重学生的主体地位，发挥学生的主体性、探究性能力，并能从材料中提取和整合有效信息的能力。 【关键词】历史新课程 学生主体作用 培养能力 现代教育理论强调“树立以学生为主体的教学观念”。“以人为本”，即
一、学生在写作中存在的问题 当前，学生在写作中存在的问题主要表现在两个方面：1.学生语言基本功不过关；2.语言的表述和文章整体组织能力差。 语言基本功方面的问题主要表现在如下几个方面：1.名词单复数和第三人称动词的问题；2.常用词拼写错误；3.不能正确使用已经记住的单词；4.最基本的一些搭配；5.缺乏基本句法概念. 6.中文式英文极为普遍；7.用词不到位，想写的表达不出来；8.为避免出错而写简
【摘 要】情境式课堂教学是一种新的教学模式，该方法主要在教学中为学生创造一种教学氛围和语言环境。可使学生更好的感知语言的魅力。从而更加快速的掌握语言知识点，提高语言能力。本文主要分析情境式课堂教学在我国初中英语教学中存在的必要性和现状，并提出一些完善情境式课堂教学在我国初中英语教学的对策。 【关键词】情境式 课堂教学 初中英语 实施 当前在义务教育阶段，随着知识经济和信息社会的高速度发展，社会
研究雅达心达康对脑梗死的治疗效果以及对血液流变学的影响，对４８例脑梗死患者随机分为常规组，按常规治疗：治疗组，按常规治疗及口服雅达心达康每次２０ｍｇ，每日３次。治疗４周后评估疗效并观察血
【摘要】国家教育部颁发的中学《地理课程标准》中“学习生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。”旨在倡导生活化的地理教学。在高中地理教学中实施生活化教学策略，能够营造“席地相问答，谈笑共激辩” 的活跃课堂气氛，激发、培养学生的发散性思维，提高学生创新、探索的能力，从而培养技术型、创新型、实用型地理学科人才。 【关键词】高中地理 生活化 陶行知先生曾经说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教
创新思维的培养在现代教育领域有着至关重要的作用,所以本文就高中生物教学过程中学生的创新思维培养进行了细致剖析,旨在对未来的高中生物教育起到良好的推动作用.
【摘要】法制教育主要内容就是加强民主与法制的教育，这也是新时期思想政治教育的一部分内容，中国的法制教育应该从学生阶层抓起，尤其是西部的农村地区，由于思想观念以及教学设施的落后，使得中学阶段的法制教育现状并不乐观，对于人才培养的需要也不能满足，因此，必须结合西部农村中学的实际教学现状，制定相应的解决对策，提高中学的法制教育水平。 【关键词】西部农村 中学 法制教育 中学生是我国社会主义的接班人，
2004年3月-2006年1月我科收治的纤维肌痛综合征患者58例，均符合美国风湿病协会（ACR）纤维肌痛综合征分类诊断标准，男13例，女45例；年龄34—69岁，平均46．8岁,病程1—5年，平均2．3年临床表现
【摘要】近些年，改革的浪潮不断地出现在高中历史教材中，一些学者开始深入的研究和探讨历史教材的编制，获得了相当可观的成绩。但是有关唯物史观和文明史官的研究上还有待于提升，对此，文章通过下文对这部内容进行了阐述，为历史教学的有效发展提供一定的帮助。 【关键词】高中历史教材 唯物史官观 文明史观 高中历史学科在新课程标准的推动下，对教材的编制上提出了新的要求，为了能够提升学生认识历史、有效学习历史能