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传统的作业内容日趋封闭僵化,远离学生实际,违背了"轻负高质"的新课改理念。笔者结合在课改区多年的教学经验,从新课改的理念出发,对初中科学作业设计提出了自己的几点想法:科学作业的设计应注意趣味性、生活性、实践性和开放性以及层次性。这有助于提高学生的科学成绩,培养他们的科学兴趣,真正达到学以致用的目的。