论文部分内容阅读
中国联通“宝视通”可视电话业务是中国联通“宝视通”业务的一部分。该业务采用H.323基于中国联通ATM骨干网承载平台，是一个全国统一的、真正面向商业应用的运营网络。视讯骨干网覆盖全国320多个大中城市以及香港特别行政区，其他国家和地区的终端可以通过互联网的形式方便的接入。
中国联通“宝视通”可视电话业务
【摘 要】
：
中国联通“宝视通”可视电话业务是中国联通“宝视通”业务的一部分。该业务采用H.323基于中国联通ATM骨干网承载平台，是一个全国统一的、真正面向商业应用的运营网络。视讯骨
【出 处】
：
中国数据通信
【发表日期】
：
2004年5期
其他文献
目前,Ag-CuO为替代Ag-CdO触头材料之一,拟对铸造AgCu合金采用轧制工艺进行组织预处理,通过固态相变的形式来调整合金组织及其溶质元素的显微分布,并由此通过内氧化工艺以获得
摘 要： 生活化教学将教学活动与现实生活相结合，激发学生作为生活主体参与教学活动的愿望，让他们在生活中学习，在学习中生活。本文结合“文化生活”的教学实际，介绍了文化生活中的生活化教学方法。 关键词： 文化生活 生活化教学 一、生活化教学的背景 生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中，激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有活力的知识
将三聚氰胺甲醛（MF）溶液与聚丙烯腈（PAN）溶液共混,采用湿法纺丝制备MF/PAN纤维.由光学显微镜、旋转黏度仪、元素分析仪、能谱仪（EDS）等测定可知,当MF/PAN混合溶液在60℃下反应时间
将经编间隔织物与软质聚氨酯泡沫复合,制备了5种经编间隔织物增强聚氨酯基复合材料试样.对复合材料进行了平板压缩试验,探讨间隔丝针背横移数、间隔丝直径和织物厚度对复合材