高职院校兼职教师队伍是我国职业教育师资发展的重要组成部分,关于兼职教师队伍建设也是各类职业学校亟待解决的关键问题。立足于我国高职院校兼职教师的现状,从内涵、意义、问
随着机电一体化技术的发展,企业的人才需求也必然发生变化,这就促使高职机电一体化的人才培养模式也需要进行相应的改革。根据机电一体化技术的发展现状,针对高职机电一体化
趣味化学实验现象奇特有趣,方法新颖别致,容易引起学生的学习兴趣。在中职《无机化学》教学中恰当使用,可以营造良好的课堂氛围,有利于培养学生的学科意识、实践能力和创新思维。
社会创业教育是创业教育的继承与发展,创新创业人才培养的新途径,也是学生思想政治教育的新趋势,因其个人价值与社会价值、传统文化与先进文化高度统一,思想教育与创业教育、道德
以高职教育理念为指导,以市场需求为导向,从三维动画教学模式的设计背景、设计特点、设计内容与注意问题四方面来构建三维动画"三位一体"教学模式。这种模式能够适应市场需求,推进三维动画教学改革,对高职院校三维动画人才进行因材施教、分类指导,培养三维动画软件基础操作人才、技能熟练人才、技术与艺术真正结合的复合型精英人才。这种知识递进式分层次教学模式为三维动画多层次人才的培养提供了有效的教育途径,实现了教学
职业陶冶不是授以专门的技能训练,而是依据学生个性使然,在不知不觉中进行基础陶冶,为将来从事职业做准备。这不仅使学生了解了社会各行各业的职业,也同时培养了学生的独立性以及
近年来国内高招生源逐年萎缩加剧了民办高职院校的洗牌速度,而厦门南洋职业学院却创造了生源爆满、2013年录取情况超过福建省最好公办高职院校的奇迹。以厦门南洋职业学院为范
订单培养逐渐成为高职院校创校企合作、工学结合的重要举措之一。结合浙江建设职业技术学院“江南监理订单班”的校企合作办学实践经验,探索全方位推进校企合作,实现校企文化的
澳大利亚极具本国特色的职业教育TAFE模式已经成为备受世界关注的职业教育的典范之一。澳大利亚TAFE的成功,是职业教育国家战略的成功。在当前我国加快经济发展方式转变,努力实
从旅游业人才供需矛盾的现状出发,结合四川华新现代职业学院旅游专业人才培养模式存在的问题,深入分析了工学结合模式的特征,指出工学结合模式是人才培养尤其是旅游专业人才培养