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小学数学是一门专业基础型的学习科目,因此,要从根本上有效增强小学数学科目的教学活动开展,为提高其他学科教学水平提供必要的学科理论学习基础依据。小学数学教学活动开展,注重相关知识点体系框架结构之间的关联性,有效地实现小学数学教学活动开展相关联知识点的衔接效果,从而在很大程度上推进小学数学新旧知识点之间的融会贯通。