教育部门提出,高中生物教师要通过教学活动培养学生生命观点、理性思维、社会责任、科学探究这四项核心素养. 现说明教师要如何通过教学活动开展核心素养的培养.rn一、将教学内容与社会问题联系起来,培养学生的社会责任rn中国自古以来, 就非常强调读书人要有社会责任意识. 中国古代人把读书人称为儒生,认为读书人既然比普通人读了更多书,就要更积极的参与社会事务,为全天下作贡献. 比如古代人认为一名读书人要“家事、国事、天下事,事事关心. ”现代,人们也要求接受过较多教育的人能够坚守良知,担当知识分子应用的责任. 高中学生接受了较多的教育,特别是接受了较多的生物教育. 教师要引导学生了解生物学的社会议题, 能够参与讨论生物科学,学会普及生物知识,能为破除封建迷信、伪科学作贡献,可以为人们普及各种生物知识.