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摘要:《人工智能》是高职院校新工科专业的通识类课程,该课程强调理论联系实际,以培养学生的计算思维能力培养为课程培养目标。为了进一步强化高职《人工智能》课程的教学成效,要对课程体系进行有效梳理和针对性设计。本文以高职院校人工智能通识课程教学改革为背景,指出了人工智能课程面临的主要问题,研究了人工智能课程内容建设的主要思路,介绍了人工智能课程的课程体系模块化设计内容。
关键词:新工科;通识课程;人工智能;课程内容建设
中图分类号:TP18
关键词:新工科;通识课程;人工智能;课程内容建设
中图分类号:TP18