【摘 要】
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高校学科竞赛获奖人次数是评价实践教学教育质量的重要指标。对河南省2015年至2018年上半年高校土木工程专业学科竞赛进行了统计,得到省内各高校土木工程专业省级以上学科竞
【基金项目】
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河南省科技计划项目(项目编号:182102310911);许昌学院教学研究项目(项目编号:XCU2016-YB-048)
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高校学科竞赛获奖人次数是评价实践教学教育质量的重要指标。对河南省2015年至2018年上半年高校土木工程专业学科竞赛进行了统计,得到省内各高校土木工程专业省级以上学科竞赛获奖总人次数并进行了分析。结果显示:河南省高校学科竞赛发展不均衡,区域失衡、校际失衡现象明显,"公强民弱"现象显著。建议高校加大对大学生专业基础课程的教学力度,努力夯实学生基础,提高土木工程专业学科竞赛的参赛热情,逐渐缩小校际差距。
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