【摘 要】
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在我国能源动力类专业教学中,培养相应的国际化人才是非常关键的.当前,能源动力类专业在培养模式层面有着一定的不足,课程以及课程各个模块之间的联系不够清晰,学生的自主性
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在我国能源动力类专业教学中,培养相应的国际化人才是非常关键的.当前,能源动力类专业在培养模式层面有着一定的不足,课程以及课程各个模块之间的联系不够清晰,学生的自主性实践环节相对较少.所以,在学科课程中结合国家化人才培养的素养,选择相应的跨学科主题内容,创建出整体性的实践以及创新课程体制,培养出专业性较高的教师队伍,进而强化对国际化能源动力类学生所进行的培养.
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