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通过对解释性方法的分析，将该方法用于生物学重要概念的教学，以努力达到《义务教育生物课程标准（2011年版）》在修订过程中特别强调要“凸显生物学重要概念的传递”的要求。
解释性方法对生物学重要概念教学的意义
【摘 要】
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通过对解释性方法的分析，将该方法用于生物学重要概念的教学，以努力达到《义务教育生物课程标准（2011年版）》在修订过程中特别强调要“凸显生物学重要概念的传递”的要求。
【机 构】
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西北师范大学教育学院,西北师范大学生命科学学院
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2013年6期
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