【摘 要】
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在落实中职体育教学目标的过程中,笔者建议,我们要把课堂四十几分钟的时间都利用起来,既要让学生学习“专业知识”,还需要让学生生成强烈的学习兴趣。当然,高效化课堂的构建
【机 构】
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重庆市秀山土家族苗族自治县职业教育中心
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在落实中职体育教学目标的过程中,笔者建议,我们要把课堂四十几分钟的时间都利用起来,既要让学生学习“专业知识”,还需要让学生生成强烈的学习兴趣。当然,高效化课堂的构建只是一个“原点”,我们还需要让学生拥有一个更为自由化、专业化的“第二课堂”。让学生能够拥有更多的选择权,从自己的爱好出发,从自己的优势出发,从自己的需求出发结成学习团队,在“家”氛围中,充分发挥出自己的主体价值。对于中职学生而言这种学习氛围的教育影响更为突出,他们青春气息浓郁,他们喜欢竞争氛围,他们还喜欢成为“明星”,中职体育教学的优势就体现在
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