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结构化教学是深度学习、融合教学和生态教学的内在呼唤,如何将知识结构内化为认知结构,帮助学生积极建构和产生意义,需要教师把握好生态初心、建构潜心、融通核心、深度慧心这四"心",以构架学生的思维体系和认知结构。
把握四“心” 实施结构化教学
【摘 要】
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结构化教学是深度学习、融合教学和生态教学的内在呼唤,如何将知识结构内化为认知结构,帮助学生积极建构和产生意义,需要教师把握好生态初心、建构潜心、融通核心、深度慧心
【机 构】
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江苏无锡市梅村实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2020年20期
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