【摘 要】
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幼儿时期是孩子智力发展的初级阶段,也是今后身心发展的主要时期,幼儿时期的教育可以为孩子今后的发展奠定基础.但是现阶段由于外界因素的影响,农村幼儿学前教育和城市相比差距明显变大,农村幼儿教育事业的发展越来越慢,同时教育资源也不够良好,导致农村幼儿教育存在的弊端越来越多.主要研究农村幼儿学前教育存在的问题,提出针对性解决策略,缩小城乡农村教育之间的差距,希望对我国农村学前幼儿教育的未来发展具有积极意义.
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幼儿时期是孩子智力发展的初级阶段,也是今后身心发展的主要时期,幼儿时期的教育可以为孩子今后的发展奠定基础.但是现阶段由于外界因素的影响,农村幼儿学前教育和城市相比差距明显变大,农村幼儿教育事业的发展越来越慢,同时教育资源也不够良好,导致农村幼儿教育存在的弊端越来越多.主要研究农村幼儿学前教育存在的问题,提出针对性解决策略,缩小城乡农村教育之间的差距,希望对我国农村学前幼儿教育的未来发展具有积极意义.
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