【摘 要】
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目的:探讨以问题为导向的教学方法(problem-basedlearning,PBL)结合微信平台在感染科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:将内蒙古医科大学附属医院感染科参加规范化培训
【基金项目】
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内蒙古医科大学2017年度高等教育教学改革研究项目(课题编号:NYJXGG2017085)
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目的:探讨以问题为导向的教学方法(problem-basedlearning,PBL)结合微信平台在感染科住院医师规范化培训中的应用价值。方法:将内蒙古医科大学附属医院感染科参加规范化培训的46名住院医师随机分为两组,以慢性乙型病毒性肝炎的诊治为例,对照组采用以传统授课为基础的教学方法,实验组采用PBL结合微信平台的教学方法,以学生考试成绩和自我评定作为评价标准。结果:两组的理论考试成绩无显著差异,实验组在文献检索能力、探索创新和团队合作能力方面优于对照组。结论:PBL结合微信平台的教学方法可以有效提升教
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