【摘 要】
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生物专业形态课是以研究生物的形态、结构、功能及生长发育规律等为内容的一组课程,传统的形态学课以教师讲授为主,辅之以挂图、投影等教具,己不适应现代生物学的教学,努力开
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生物专业形态课是以研究生物的形态、结构、功能及生长发育规律等为内容的一组课程,传统的形态学课以教师讲授为主,辅之以挂图、投影等教具,己不适应现代生物学的教学,努力开展直观教学,充分利用 CAl 课件及实物展台等多媒体教学手段,采用比较法、参与式等教学方法,引导学生的思维过程,发挥学生的主体作用,教与学密切配合,从而建立新的生物形态学课教学模式。
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