【摘 要】
：
目的探讨优化急诊诊疗流程在急诊缺血性脑卒中患者救治中的价值。方法选择2020年4月—2021年4月期间在井冈山大学附属医院急诊科就诊的急性脑卒中患者100例为研究对象,根据急诊诊疗流程优化前后时间段划分对照组与观察组,各50例。对照组采用常规急诊诊疗流程就诊,观察组采用优化后的急诊诊疗流程就诊,比较2组患者及家属就诊满意度及就诊各个阶段时间,治疗前后血液红细胞沉降率（ESR）以及基质金属蛋白酶-9
论文部分内容阅读
目的探讨优化急诊诊疗流程在急诊缺血性脑卒中患者救治中的价值。方法选择2020年4月—2021年4月期间在井冈山大学附属医院急诊科就诊的急性脑卒中患者100例为研究对象,根据急诊诊疗流程优化前后时间段划分对照组与观察组,各50例。对照组采用常规急诊诊疗流程就诊,观察组采用优化后的急诊诊疗流程就诊,比较2组患者及家属就诊满意度及就诊各个阶段时间,治疗前后血液红细胞沉降率（ESR）以及基质金属蛋白酶-9（MMP-9）水平。结果观察组患者及家属对急诊医护人员总满意度为98.0%,高于对照组的82.0%,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组到达急诊科后完成初步评估时间、完成血糖检测时间、静脉采血及送检时间、心电图完成时间、CT开通绿色通道时间均短于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。护理前2组间ESR、MMP-9对比无明显差异,护理后观察组明显改善,与对照组比较差异有统计学意义（P<0.05）。结论优化急诊诊疗流程在急诊缺血性脑卒中患者救治中价值较高,可有效缩短急诊就诊等待时间,并提高抢救成功率与对医护人员的满意度,有利于ESR、MMP-9指标改善,值得在临床上推广。
其他文献
目的:1.分析肿瘤干细胞标志物CD133、CD44在浆液性卵巢癌（serous ovarian cancer,SOC）中的表达与临床病理特征的关系。2.探索CD133、CD44及患者中性粒细胞淋巴细胞比值（Neutrophil to lymphocyte ratio,NLR）、单核细胞淋巴细胞比值（Monocyte to lymphocyte ratio,MLR）、血小板淋巴细胞比值（Platel
党政机关会议服务机构承担了"两会""党代会"及保密会议等多种类型的会议服务,其会议服务标准化建设有助于实现职能建设有标可循、管理效能有标可量、服务保障有标可依的工作格局,推进会议服务标准化的长效化发展,尤其在新冠疫情期间,会议服务标准化建设助推会议承办机构严格落实常态化防疫措施,将疫情防控和标准化服务贯穿于会议服务保障全过程,坚持"安全防控,精细服务",全面提升服务质量。
在反思数据时代传统企业战略分析范式不足的基础上,从产业生态网络定位和企业数字化能力两个维度构建企业战略分析的P&D框架,以期为企业战略分析贡献一个契合数据时代特征的、可操作的分析框架。
通过复习文献、总结个例、悉心收集和严格审阅,《中国医学文摘·皮肤科学》2017年第3期——"皮肤科急危重症及疑难病例荟萃"专刊正式出版发行。在中国医科大学第一附属医院高兴华教授的精心策划及积极组织下,本期专刊共收录25份急危重症或疑难病例报告与综述。主要内容包括:《2016英国成人Stevens-Johnson综合征/中毒性表皮坏死松解症管理指南》解读,坏疽性脓皮病的病因分析、鉴别诊断及治疗
我国为改善目前的人力资源状况,不断调整和改革业务制度,运用人力资源管理方法和人力资源评价考核方法的有效相关机制已变得非常有效。重要的问题是,资源管理方法虽然非常有效,但能否管理好并用于绩效考核,是事业单位的难题。本文对绩效考核的应用进行了观察和探讨,对这种管理方法的运用提出了自己的见解,提高了员工的积极性和信心,激励员工为企业提出更好的建议,达到单位所规定的目标。
合肥有家充电公司，国企，成立于2017年底，全称是合肥市电动汽车充电设施投资运营有限公司，专门负责布局、建设充电桩。目前，合肥已累计建成各类充电桩5.5万个，其中公共充电桩1.36万个，车桩比接近1：1，高于全国平均值1.49：1，基本实现主城区2公里和县域5公里范围内?关键词：
阅读发现"引"是一种诗歌体裁,篇幅较长,音节、格律一般比较自由,形式有五言、七言、杂言。李白曾写过《飞龙引》,李贺写过《苦篁调啸引》。箜篌是一种传统的民族乐器,《孔雀东南飞》里就有刘兰芝"十五弹箜篌,十六诵诗书"。"箜篌引"是汉乐府《相和歌辞》中的一种,另外还有"商引""徵引""羽引"三种。
小篮球运动作为教育一体化改革而引入的全新的体育项目,在我国开展较为广泛,并获得教师和学生的一致的好评。小篮球运动对运动设施要求较低,通过该项目的实施对提升学生的运动技巧,推动全民健身活动有着积极的意义。本文以福建省小篮球项目为例,针对福建省小篮球运动开展的现状,提出了小篮球运动实施的对策。
为了了解在体育核心素养视域下课内外一体化教育在高校体育教学中的应用情况,以课内外一体化教育在高校体育教学中的应用价值为切入点,界定了课内外一体化与体育核心素养的核心概念,阐述了课内外一体化教育在高校体育教学中的应用方案、保障措施。认为:通过力主发展学生体育核心素养的高校体育教学课内外一体化策略应用,可以提高运动技能以顺利达成培养目标,满足高校大学生个性化发展需要。同时,作为高校体育教学课内外一体化