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借新课程、新课标试行推广之契机，教师应回顾昨日，展望将来，正确透视、把握新课程标准，在化学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀，培养他们自己捕捉“灵感”的方法。
新课改理念下的化学教学初探
【摘 要】
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借新课程、新课标试行推广之契机，教师应回顾昨日，展望将来，正确透视、把握新课程标准，在化学教学中更好地拓展学生的发散思维能力，为他们的探索性、研究性学习插上想象的翅膀，培养
【机 构】
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濮阳市职业中专
【出 处】
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濮阳职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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