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【摘要】为解决新形势下把握新媒体传播规律，利用移动互联工具加强大学生社会主义核心价值观教育的热点难点，北京航空航天大学启动“微言航语”移动互联先锋行动，把网络思想政治教育与移动互联技术相融合，搭建智慧学工与网络思想政治教育相结合的“云思政”微信公众平台，创造性地把社会主义核心价值观教育融入网络思想政治教育中。
【关键词】社会主义核心价值观 互联网+ 网络思政教育 微信平台
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0225-01
移动互联时代，学生思想独立性增强，互联网已经成为舆论斗争的主战场。高校思政教育工作者必须始终正确把握网络思想政治教育工作的政治方向，着力增强校园网络人文关怀，坚持引导学生坚守政治底线、法律底线、道德底线，弘扬时代正气，以富有创造性、实效性、针对性的方式开展社会主义核心价值观教育工作。
一、认清网絡思政形势，把握新媒体时代政治方向
网络思潮变化频繁，文化碰撞日益凸显。传统网络思想政治教育主要是由思政教师在网上照章贯彻宣传、被动应对解释，缺少新一代“网络红军”的主动出击和健康校园网络文化的引领辐射。
习总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观是‘凝魂聚气、强基固本的基础工程’，是一个复杂长期的过程。”学生上了网，学生需求也就上了网。学生在哪儿，我们的思想建设工作就要到哪儿去。因此，在新形势下推进高校社会主义核心价值观教育，必须依托互联网时代宣传思想工作的新思路、新方法、新模式，充分发挥“互联网+”思维模式，将“互联网+”与学生工作结合起来，通过“内容众创、主题众包、团队众扶、资源众筹”凝聚核心力量，建设具有“创新、协调、绿色、开放、共享”特点的移动互联宣传教育平台。
二、开拓创新引领新格局，搭建网络育人主平台，凝聚校园网络核心力量
高校应立足引领，正确处理结合与融入、创新与发扬的关系，积极推动传统网络思政工作“供给侧改革”，灵活运用互联网思维进行工作模式转变，将“我们提供什么，学生就参加什么的”的B2C机制转化为“学生需要什么，我们就提供什么的”的C2B机制，由围绕需求转到创造需求，最后达到引领需求的效果。同时坚持用互联网态度审视工作，用互联网思维谋划工作，用经营性思维开展工作。
北京航空航天大学坚持思想引领、特色创新、主动有为，把网络思想政治教育与移动互联技术相融合，于2016年4月正式启动“微言航语”移动互联先锋行动，同名微信公众号由学生工作部主办，校团委及十余个相关学院协办，共推出了包括i特中国、航家理手、航聚经纬、e论乾坤、e起学吧、e望星空等六大版块，覆盖社会主义核心价值观、理论学习、国际化实践、中华优秀传统文化、学业学风、创新创业等多个主题，为我校网络思想政治教育工作提供了坚实平台和明确导向。该行动以平台建设为基础，以文化建设为灵魂，以队伍建设为保证，注重内容的育人功能，拟人化地进行沟通，让官方微信成为陪伴大学生成长的知音，由“微”入“信”，为社会主义核心价值观代言。
三、主题众包营氛围，内容众创接地气，专兼结合重引领
培育和弘扬社会主义核心价值观离不开良好环境的熏陶影响。为学生营造良好的文化氛围是高校的职责，也是弘扬社会主义核心价值观的基础性工作。“微言航语”以北航学生工作部为组织核心，下设的六大版块由多个学院承办，通过板块WCI（微信影响力指数）排行榜有效激发各板块承办学院之间的良性竞争，倒逼其深入思考互联网时代思想政治教育问题。承办“i特中国”版块的航空学院推出了“百年航空梦，百位航空人”主题推送，以“信仰”为出发点，筛选了中国航空百年来的百位优秀航空人，引导学生对“百位航空人”进行深入挖掘，用“百篇故事”前辈们精彩独特的人生经历，向人们展示航空先辈伟大的精神和浓烈的航空情怀。“航家理手”版块协调多方资源和力量，邀请学术大师、教学名师、优秀导师、优秀辅导员开设“名师带你读党章”、“导员讲党史”栏目，在学生当中产生积极地反响。
“道不可坐论，德不可空谈”，价值观教育应涵化于校园生活深处，落脚于学生的一言一行中。微言航语把社会主义核心价值观融入立意高远、时代感强、学生热捧的专栏消息、网络文化作品和线上线下互动活动之中，树立并推出了一批经得起考验、具有北航特色的品牌栏目。以“重温读书时的感动”为主题推出的“悦读航站”专栏，结合时下热门书籍，征集学生原创书评，对热门评论发表者赠送书籍，从线上线下互动的细微之处引导学生养成读书习惯，孕育校园书香文化；2016级新生入学前，开展了“中国梦·我的大学梦”线上主题征文活动，面向北航全体2016级新生征稿，引导学生了解北航、规划未来，培养爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航的大爱情怀；以“校园年度人物”、“创新创业之星”等为主题的榜样故事、清洁工、厨师、快递员、保安等校园中默默无闻的工作者为主题的敬业故事于细处着眼，润物无声，汇聚持久的精神力量，深入人心、赢得共鸣。
求实效需重引领，“人不率，顺不从；身不先，则不信”。“微言航语”公众平台依托“互联网+榜样”思维模式，推出“航空航天总师开讲啦”、“信仰——优秀学生党支部风采展”、“我们——毕业班风采秀”等精品栏目，用典型引领帮助带动全体学生实现将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。
四、坚定“微”教育理念，提升教育者“微”能力，完善教育“微”平台
“微言航语”通过线上线下联动，开创了以线上为突破点，以线下为落脚点的“互联网+学生工作”思维模式和理念，将社会主义核心价值观与校园网络文化建设有机的结合起来，并渗透于学生日常学习、生活的方方面面，营造出以社会主义核心价值观为导向，以爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航的“四爱精神”和大爱情怀为特色的校园网络文化氛围。
大学生求知欲强，好奇心强，社会上发生的事件真相、动态信息往往会成为他们关注的焦点。在实际工作中，教育者应不断学习提高自身的理论素质，把握学生发展诉求，关注现实生活，寻找热点话题，思考如何将现实生活中的实际问题与社会主义核心价值观的理论相联系，找准契合点，增强情感体验，使用互联网的思维、模式和方法来解释阐明新时期的社会主义核心价值观，将传统枯燥的理论知识用学生们喜欢的微视频、微直播等形式传递给学生，通过丰富多彩的画面、生动鲜活的网络语言创设线上教育“微”情境，吸引学生的“眼球”，做到春风化雨，润物无声，积极推进大学生核心价值观教育工作向纵深发展。同时应树立平等交流的理念，尊重学生的主体能动性，激发其主观能动性，引导他们由消极被动的接受者转为积极主动的参与者，用自己的语言和方式践行社会主义核心价值观，展现移动互联时代大学生们健康、积极向上的形象。
作者简介：
郭祖博，男，汉族，籍贯天津，1988年10月生人，研究方向：网络思想政治教育，书院制教育。
【关键词】社会主义核心价值观 互联网+ 网络思政教育 微信平台
【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）17-0225-01
移动互联时代，学生思想独立性增强，互联网已经成为舆论斗争的主战场。高校思政教育工作者必须始终正确把握网络思想政治教育工作的政治方向，着力增强校园网络人文关怀，坚持引导学生坚守政治底线、法律底线、道德底线，弘扬时代正气，以富有创造性、实效性、针对性的方式开展社会主义核心价值观教育工作。
一、认清网絡思政形势，把握新媒体时代政治方向
网络思潮变化频繁，文化碰撞日益凸显。传统网络思想政治教育主要是由思政教师在网上照章贯彻宣传、被动应对解释，缺少新一代“网络红军”的主动出击和健康校园网络文化的引领辐射。
习总书记强调：“培育和弘扬社会主义核心价值观是‘凝魂聚气、强基固本的基础工程’，是一个复杂长期的过程。”学生上了网，学生需求也就上了网。学生在哪儿，我们的思想建设工作就要到哪儿去。因此，在新形势下推进高校社会主义核心价值观教育，必须依托互联网时代宣传思想工作的新思路、新方法、新模式，充分发挥“互联网+”思维模式，将“互联网+”与学生工作结合起来，通过“内容众创、主题众包、团队众扶、资源众筹”凝聚核心力量，建设具有“创新、协调、绿色、开放、共享”特点的移动互联宣传教育平台。
二、开拓创新引领新格局，搭建网络育人主平台，凝聚校园网络核心力量
高校应立足引领，正确处理结合与融入、创新与发扬的关系，积极推动传统网络思政工作“供给侧改革”，灵活运用互联网思维进行工作模式转变，将“我们提供什么，学生就参加什么的”的B2C机制转化为“学生需要什么，我们就提供什么的”的C2B机制，由围绕需求转到创造需求，最后达到引领需求的效果。同时坚持用互联网态度审视工作，用互联网思维谋划工作，用经营性思维开展工作。
北京航空航天大学坚持思想引领、特色创新、主动有为，把网络思想政治教育与移动互联技术相融合，于2016年4月正式启动“微言航语”移动互联先锋行动，同名微信公众号由学生工作部主办，校团委及十余个相关学院协办，共推出了包括i特中国、航家理手、航聚经纬、e论乾坤、e起学吧、e望星空等六大版块，覆盖社会主义核心价值观、理论学习、国际化实践、中华优秀传统文化、学业学风、创新创业等多个主题，为我校网络思想政治教育工作提供了坚实平台和明确导向。该行动以平台建设为基础，以文化建设为灵魂，以队伍建设为保证，注重内容的育人功能，拟人化地进行沟通，让官方微信成为陪伴大学生成长的知音，由“微”入“信”，为社会主义核心价值观代言。
三、主题众包营氛围，内容众创接地气，专兼结合重引领
培育和弘扬社会主义核心价值观离不开良好环境的熏陶影响。为学生营造良好的文化氛围是高校的职责，也是弘扬社会主义核心价值观的基础性工作。“微言航语”以北航学生工作部为组织核心，下设的六大版块由多个学院承办，通过板块WCI（微信影响力指数）排行榜有效激发各板块承办学院之间的良性竞争，倒逼其深入思考互联网时代思想政治教育问题。承办“i特中国”版块的航空学院推出了“百年航空梦，百位航空人”主题推送，以“信仰”为出发点，筛选了中国航空百年来的百位优秀航空人，引导学生对“百位航空人”进行深入挖掘，用“百篇故事”前辈们精彩独特的人生经历，向人们展示航空先辈伟大的精神和浓烈的航空情怀。“航家理手”版块协调多方资源和力量，邀请学术大师、教学名师、优秀导师、优秀辅导员开设“名师带你读党章”、“导员讲党史”栏目，在学生当中产生积极地反响。
“道不可坐论，德不可空谈”，价值观教育应涵化于校园生活深处，落脚于学生的一言一行中。微言航语把社会主义核心价值观融入立意高远、时代感强、学生热捧的专栏消息、网络文化作品和线上线下互动活动之中，树立并推出了一批经得起考验、具有北航特色的品牌栏目。以“重温读书时的感动”为主题推出的“悦读航站”专栏，结合时下热门书籍，征集学生原创书评，对热门评论发表者赠送书籍，从线上线下互动的细微之处引导学生养成读书习惯，孕育校园书香文化；2016级新生入学前，开展了“中国梦·我的大学梦”线上主题征文活动，面向北航全体2016级新生征稿，引导学生了解北航、规划未来，培养爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航的大爱情怀；以“校园年度人物”、“创新创业之星”等为主题的榜样故事、清洁工、厨师、快递员、保安等校园中默默无闻的工作者为主题的敬业故事于细处着眼，润物无声，汇聚持久的精神力量，深入人心、赢得共鸣。
求实效需重引领，“人不率，顺不从；身不先，则不信”。“微言航语”公众平台依托“互联网+榜样”思维模式，推出“航空航天总师开讲啦”、“信仰——优秀学生党支部风采展”、“我们——毕业班风采秀”等精品栏目，用典型引领帮助带动全体学生实现将社会主义核心价值观内化为精神追求，外化为自觉行动。
四、坚定“微”教育理念，提升教育者“微”能力，完善教育“微”平台
“微言航语”通过线上线下联动，开创了以线上为突破点，以线下为落脚点的“互联网+学生工作”思维模式和理念，将社会主义核心价值观与校园网络文化建设有机的结合起来，并渗透于学生日常学习、生活的方方面面，营造出以社会主义核心价值观为导向，以爱祖国、爱航空、爱航天、爱北航的“四爱精神”和大爱情怀为特色的校园网络文化氛围。
大学生求知欲强，好奇心强，社会上发生的事件真相、动态信息往往会成为他们关注的焦点。在实际工作中，教育者应不断学习提高自身的理论素质，把握学生发展诉求，关注现实生活，寻找热点话题，思考如何将现实生活中的实际问题与社会主义核心价值观的理论相联系，找准契合点，增强情感体验，使用互联网的思维、模式和方法来解释阐明新时期的社会主义核心价值观，将传统枯燥的理论知识用学生们喜欢的微视频、微直播等形式传递给学生，通过丰富多彩的画面、生动鲜活的网络语言创设线上教育“微”情境，吸引学生的“眼球”，做到春风化雨，润物无声，积极推进大学生核心价值观教育工作向纵深发展。同时应树立平等交流的理念，尊重学生的主体能动性，激发其主观能动性，引导他们由消极被动的接受者转为积极主动的参与者，用自己的语言和方式践行社会主义核心价值观，展现移动互联时代大学生们健康、积极向上的形象。
作者简介：
郭祖博，男，汉族，籍贯天津，1988年10月生人，研究方向：网络思想政治教育，书院制教育。