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通过对国内近5年高中物理“体验式”教学策略应用的文献进行整理与分类，着重对创设情境，组织实验，利用现代信息技术手段这3个方面进行“体验式”教学策略应用的综述并找出目前研究的不足，以期为未来研究“体验式”教学策略的一线教师或者相关研究人员提供参考的建议.
高中物理“体验式”教学策略的应用综述
【摘 要】
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通过对国内近5年高中物理“体验式”教学策略应用的文献进行整理与分类，着重对创设情境，组织实验，利用现代信息技术手段这3个方面进行“体验式”教学策略应用的综述并找出目前研究的不足，以期为未来研究“体验式”教学策略的一线教师或者相关研究人员提供参考的建议.
【机 构】
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华南师范大学物理与电信工程学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2023年01期
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