【摘 要】
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为把“双减”工作落实、落细，青岛市李沧区全面推行“多彩教育”，增进学生有益的学习体验，建构学生健康的生活态度，并通过高质量作业体系促进学校高品质发展。以多元作业为支点，撬动学习方式的变革，逐步建构高质量的学校作业体系，不断完善以素养导向为标准的作业评价机制，切实提高学生自主学习能力，从而实现全面育人的目标。
【基金项目】
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2019年度山东省教育厅基础教育教学改革项目“基于教师专业发展共同体的幸福教育课程构建研究”（项目批准号：3702016）的阶段性成果之一； 2021年度青岛市教育科学“十四五”规划课题“以培养学生高阶思维为本的作业设计研究”（课题批准号：QJK2021C104）的阶段性成果之一；
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为把“双减”工作落实、落细，青岛市李沧区全面推行“多彩教育”，增进学生有益的学习体验，建构学生健康的生活态度，并通过高质量作业体系促进学校高品质发展。以多元作业为支点，撬动学习方式的变革，逐步建构高质量的学校作业体系，不断完善以素养导向为标准的作业评价机制，切实提高学生自主学习能力，从而实现全面育人的目标。
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