一个民族有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一支军队有了崇高的价值追求，就拥有了走向繁荣振兴的航标;一个国家有了崇高的价值追求，就拥有了利于不败之地的精神支柱。师之德乃教之魂，教师的师德价值观潜移默化地影响着学生，对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。2019年9月9日上午，习近平总书记在北京师范大学主楼参观“尊师重教、筑梦未来——庆祝第30个教师节主题展”时，总书记对随行人员说，古人说“传道、授业、解惑”，教师职责第一位的就应该是“传道”。习近平分别从理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心四个方面讲述怎样才能成为一个好老师。他希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观。习近平总书记對广大教师的这一殷切希望，为广大教师投身伟大的教育事业，传承社会文明提供了思想指引。理想信念源自现实，又高于现实，广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩。
　　2020年初，一场突如其来的新冠病毒疫情，打破了春节的欢庆，打破了我们的正常生活轨迹。在这个历史上最漫长的寒假里，有一群人，他们不是医生，虽不能在前方直面病毒救死扶伤，但他们响应并执行国家“停课不停学，停课不停教”的号召，牢记育人使命，坚守在自己的工作岗位上，身兼多职，默默做着后方学子的温暖守护人。他们就是战斗在教学一线的教师兼班主任。
　　一、有一种信念叫执着
　　一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。2020年春，为了防止疫情爆发，全国人民万众一心，居家隔离抗击疫情，教育部要求延期开学，阻断疫情向校园蔓延。疫情面前，作为党员教师的石老师牢记育人使命，坚定理想信念，以“四有”教师的标准严格要求自己，充分展现了新时代党员教师应有的优秀品质。为保证防疫期间“停课不停教、停课不停学”的学习效果，石老师充分利用班级微信群、校讯通、钉钉直播等多种形式和家长、学生进行沟通，提出了网上学习的要求。为提高孩子们的学习兴趣和学习质量，她多次在年级教研群和其他老师探讨交流如何疏导学生心理，安抚学生情绪，怎么布置作业，如何激励评价，怎样调整线上教学，让学生的技能得以提升，把抗疫必胜的信念传递给学生，真正践行了“以生为本”的育人理念。
　　二、有一种力量叫榜样
　　老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世所持的价值观。作为一名教师，首先要树立正确的人生观，以身作则，率先垂范，引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣子。因此石老师把提高自身的思想素质放在首位，带头践行社会主义核心价值观，模范遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，爱岗敬业，为人师表。作为班主任，她要求学生专心听网课，自己每天提前打开手机，认真做好听课记录，针对当日教学重、难点精心布置家庭作业，为了照顾个别没人管的孩子，每次作业她都亲自做一遍，对于易错处做到心中有数;她要求学生晚上7点按时提交作业，自己每天中午12点、下午三点、晚上6点不间断的批改作业，有时等到晚上11点多，只为让学生能及时收到作业反馈信息。有一次半夜醒来她还下意识地捧着手机要去批改作业，清醒后自己都不好意思地笑了。
　　三、有一种真情叫关爱
　　一位优秀的老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。石老师热爱教育事业，关心每一位学生，把无限的师爱洒向每个学生的心田，让他们都能感受到师爱的温暖。
　　居家上网课期间，好几次批改作业，她发现班里的小辰总是交的很晚，错误率也比较高。有一天晚上8点多了，虽然早已经给他家长发过提醒信息，作业还交不上来，是孩子不舒服？还是有其他事情耽误了？石老师百般猜测，没办法她只好拨通了他妈妈的电话询问情况，原来这孩子的爷爷比较溺爱孩子，事事总是依着他。孩子妈妈看不惯，就和孩子一起搬到另一个住处。妈妈白天上班，让孩子一人在家写作业，等晚上妈妈下班后再给他检查完作业才上交。这不，因为孩子作业写的不好，妈妈让他重写他不干，正在家里和妈妈闹情绪呢！石老师听后感觉既可笑又可气，便给孩子留言：孩子，学习是给你自己学的，你要对自己的未来负责，也要体谅妈妈的不容易......后来他妈妈给老师回信说，她把老师的话一字不落地读给孩子听，孩子很是羞愧。后来这个孩子能主动写作业，有一次作业还被评为优秀，高兴极了！每个家庭都能有自己不同的情况，出现问题时，老师要多和家长沟通交流，相互理解，不让一个孩子掉队，我们的育人目标是一致的！
　　四、有一种追求叫创新
　　培养创新型人才是时代的强烈呼唤，创新源于学习，作为教师，我们要学习的不仅是理论知识，更应该从实践生活所需出发，从教以来石老师潜心专研业务，踊跃参加学校的名师工作室活动，积极参与课例研讨，撰写心得体会，每天坚持练习毛笔字。疫情期间，她积极参加上级组织的各种线上学习平台培训，对于信息技术不是特别熟的快五十岁的石老师来说，钉钉直播、视频会议、钉钉群发自动统计的通知等都是一种小挑战，年龄劣势阻挡不了一颗爱学习的心。为了成功开展线上教育，她集大家的智慧，把学生按小组分别组建了学习群，每组选派家长轮流值班，统计学生的早读、作业、体温情况，后来还挑战了在线直播，和同学们在线讨论、解答疑惑。她每天都会不定时地给孩子们聊抗疫故事，嘱咐他们戴口罩勤洗手，做好个人防护，以减少他们的恐慌心理，把抗疫必胜的坚定信念传递给她们。
　　为调动学生的学习兴趣，她创造性的开展多种活动：号召孩子们居家锻炼身体，帮家长做家务，引导学生用文笔写一段话表达抗疫必胜的信念，用画笔画一幅画致敬抗疫英雄......寓教于乐，使学生在轻松愉快的氛围中完成了教学任务，真正做到了因时因地制宜，创造性地开展工作。
　　网上有个有心人这样总结到：这个特殊的假期可能是老师“身份”最多元的一次了，不仅要备课、转型当“主播”，还要关注学生的健康状况、提供心理辅导等等。开学前，恭喜老师们喜提这些绰号！因为每天一睁眼要统计各种表格，化身为“表姐”;因为发书代买口罩等各种接龙，成为“龙哥”;因为不断催交作业化身为“债主（寨主）”;因为改网上作业视力急剧下降，成了“阿炳”;因为不停地碎碎念催打卡成了“唐僧”;身为老师又是妈妈，正在工作时，孩子在身边催促：妈妈，我饿啦！妈妈，我的饭什么时候好啊？化身“冰冰”;为了及时改完学生的作业，半夜醒来还摸着手机去查看情况，为了学生进步快，我把黑夜都“鳌拜”。每周固定时间网上教研，做笔记写反思，请叫我“码农”;上网课的时间越长，对课堂的思念越浓，请叫我“当归”......
　　有一种人生最为美丽，那就是教师;有一首歌最为动人，那就是师德;有一种风景最为隽永，那就是师魂。不管世事如何变迁，育人路上让我们牢记使命守初心，多种角色育新人！
　　许昌市健康路小学