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美育不仅培养学生对美的感知和判断能力，而且还能陶冶学生的情操和净化学生的心灵。体育一方面使学生养成健康的体魄，另一方面还能磨练学生的意志、形成团队合作精神。心理健康教育的过程是学生健康-心态的养成过程，能使学生具备宽容、分享、合作、坚强、向上等优秀的人格。
基于适切理念构建美育、体育和心理健康教育的新模式
【摘 要】
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美育不仅培养学生对美的感知和判断能力，而且还能陶冶学生的情操和净化学生的心灵。体育一方面使学生养成健康的体魄，另一方面还能磨练学生的意志、形成团队合作精神。心理健康
【机 构】
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中国海洋大学教育系
【出 处】
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新课程研究(上旬刊)
【发表日期】
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2017年3期
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