【摘 要】
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新建本科院校由于办学时间短、办学经验不足,普遍存在着重科研轻教学、重教学轻科研或教学与科研相互分离等不良倾向,成为其教学与科研和谐发展的瓶颈。从新建本科院校的办学
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新建本科院校由于办学时间短、办学经验不足,普遍存在着重科研轻教学、重教学轻科研或教学与科研相互分离等不良倾向,成为其教学与科研和谐发展的瓶颈。从新建本科院校的办学定位和人才培养目标出发,以教学为中心、以科研促教学、以教学带科研是其教学与科研和谐发展的基本要义;必须理清办学思路,完善评价机制,调整经费投入,强化职业规范以实现新建本科院校教学与科研的和谐发展。
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