【摘 要】
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中国近代教养制度的出现根本上是引入西方现代国家理念的结果。振兴实业、积极救济、刑狱文明三种社会吁求共同促成了教养观念的形成。进入民国后,尽管司法建设与市政专门化
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中国近代教养制度的出现根本上是引入西方现代国家理念的结果。振兴实业、积极救济、刑狱文明三种社会吁求共同促成了教养观念的形成。进入民国后,尽管司法建设与市政专门化的程度不断提高,但教养机构却仍一直存在,功能亦有所扩张。比较近代教养、传统中国的游民惯犯管理、近代西方的游民收容及新中国的劳教,可以发现：劳教类制度其实并不罕见,现代国家建设内在包含法治限权与行政权膨胀两种对立趋势,当引入现代国家治理体系后,若无对行政权有力的社会监督,即很容易产生教养与劳教这类制度。
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