【摘 要】
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课程改革是高职院校专业建设和提升人才培养质量的重点和难点。构建基于职业能力和工作任务的专业教学标准,以工作任务为导向进行项目教学设计和教学资源库的建设是高职项目化
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课程改革是高职院校专业建设和提升人才培养质量的重点和难点。构建基于职业能力和工作任务的专业教学标准,以工作任务为导向进行项目教学设计和教学资源库的建设是高职项目化课程改革的最新理念。笔者以高职网络广告设计课程项目化为例,探讨在这一理念指导下课程改革的探索与实践。
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说到民生,离不开吃穿住行。其中食品消费在居民消费支出中所占比重首屈一指,可谓民生中的民生。食品消费在居民消费支出中的比重也被称作恩格尔系数,是衡量人民生活水平和富
摘要:学校教学办公楼改造修缮工程,长期存在造价管控不严谨问题,从预算到概算到决算,经常出现超额的现象,这对于工程的实施而言是极为不利的。因此,只有改善这些问题并优化项目施工建设流程,才能促进教学办公楼改造修缮工程的顺利实施,实现教学办公楼改造修缮工程造价的有效管控。 关键词:教学办公楼 改造修缮 工程造价 管控策略 建筑工程造价,主要指一项工程施工所产生的建筑施工价格的总和。学校教学办公楼改造
传统的习作教学是学生坐在教室里,教师布置作文题,学生在教师的“精心指导”后完成,但往往生活美好却写不出美文,事情感人却写不出打动人的文章。笔者认为,引领学生积极主动地融入生活,用心去感受生活中的方方面面,交给学生一把提取生活库存的钥匙。下面是我在《春游“七战七捷纪念馆”》习作教学指导课后的一点感想。 一、参与生活——用拥抱剪裁生活的景观 上课伊始,我播放同学们前些天春游“七战七捷纪念馆”的DV
一、合作有条件 实施合作学习是有一定条件的,要以学生个体的自主学习和独立思考为前提。合作学习要想取得实效,必须具备以下五个条件:一是合作学习的目标要明确恰当,是学生在比较短的时间内可以解决的;合作学习的内容须有探究价值,有“合作”的必要;要深浅适度,具有“合作”的可能;要兼顾知识性和趣味性,使学生有浓厚兴趣和跃跃欲试的求解欲望。二是小组已经形成合作的机制,组员熟悉规则,明确自己的分工,要在民主、
摘要:本文结合国库集中支付改革实践,从信息系统、票据审核、系统操作、管理制度、内部控制等方面的风险展开分析,针对风险提出防控措施:加强信息系统安全防护;规范票据审核;规范操作流程;建立预算执行动态监控信息系统;完善制度建设;提高人员素质。 关键词:国库集中支付 风险 防控 风险是指未来结果的不确定性或损失。作为财政部门,财政资金安全是整个部门的生命线;作为财政工作者,守护财政资金安全是我们的首
职场的新形势对高职大学生的培养定位提出了新的要求。雕刻艺术与家具设计专业人才培养应该在厘清高职的服务对象、就业的本质等几个相关问题的前提下,通过对服务面向、专业设
文本“留白”是作者叙述描写留有发挥余地的地方,巧妙地利用文本中的“空白点”,不仅能够发挥学生的想象力,还可以唤起蕴藏在学生心底的丰富情感,起到促进学生深入感悟课文的作用。 一、充实图片资料,激发多重体验 有些写景的文章,文本语言很优美,但学生并没有亲身经历过,必须让他们亲眼目睹景物,方能茅塞顿开,真正感受到语言文字的魅力所在。这时,教师就需要引领学生凭借画面,走进文本,感悟祖国山水风光的美丽。
体量显著增加,综合性平台见成2017yexpo春夏纱线展是纱线展史上最大规模的一届,展览面积达25000平方米,比上届同期增加67%,首次使用国家会展中心5.1号馆整个独立场馆,来自12
教师对学生的课堂评价语言如果具有强烈的吸引力、亲和力和感染力,就一定能够激励学生满怀信心、积极主动地投入到学习活动中去,有效地实现教学目标。 一、用幽默的评价语言舒缓学生紧张的心理 幽默的教学语言,绝不只是为了博得学生一笑,它在给学生以愉快的同时,促使学生深入思索,悟出笑外之意,从而起到积极的教育作用。如特级教师于永正在教《我爱故乡的杨梅》一文时,请一个学生朗读课文,让其他学生边听边想象情节。
笔者认为,为了让学生更好地发展自己的能力,有深厚的语言积累,获得正确的价值观,在自己心中建构阅读理解体系,教师在阅读教学的初始阶段,应该努力让学生品赏阅读,对阅读感兴趣,进而爱上阅读的滋味。 一、好词好句抢先看 字、词、句是构成语言材料的基本组成部分,要想深入了解语言阅读材料,也应该从字、词、句方面着手,拿到一篇阅读材料,解决字词句问题后,教师引导学生找出文中的成语、固定短语等好词语;在通读课