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介绍了"硫酸亚铁铵制备"实验中存在的问题,总结了30多年来人们针对该实验存在的问题进行改进所采取的措施,给出了对该实验再认识的一些探索和具体做法及效果。
对“硫酸亚铁铵制备”实验的再认识——批判性思维教育的最好案例之一
【摘 要】
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介绍了"硫酸亚铁铵制备"实验中存在的问题,总结了30多年来人们针对该实验存在的问题进行改进所采取的措施,给出了对该实验再认识的一些探索和具体做法及效果。
【机 构】
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厦门大学化学化工学院、化学国家级实验教学示范中心（厦门大学）
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2018年09期
【基金项目】
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2016年度教育部“基础学科拔尖学生培养试验计划”研究课题;2017年福建省本科高校教育教学改革研究项目(FBJG20170295);2017年度厦门大学教学改革研究项目(JG20170204);国家基础科学人才培养基金项目(J1310024)
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