论文部分内容阅读
摘 要：为明确国内翻转课堂研究的发展历程、研究热点及趋势，以中国知网（CNKI）数据库收录的期刊文献为数据源，利用可视化分析工具CiteSpace进行了分析、揭示相关研究情况。分析结果显示，自2012年以来，翻转课堂研究在我国一直呈现上升趋势。“翻转课堂”、“教学模式”、“微课”、“慕课”、“教学改革”和“教学设计”是翻转课堂研究的热点，这些主要研究热点集中出现于2012-2015年之间，虽然在后期突现了“案例教学”、“核心素养”等研究热点，但是总体来说，“翻转课堂”、“教学模式”、“教学设计”、“教