切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
不稳定围岩综采工作面托底过中间联络巷技术
不稳定围岩综采工作面托底过中间联络巷技术
来源 :煤炭科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slie726
【摘 要】
:
针对新安煤矿1201工作面顶底板为不稳定的泥岩岩性,斜交工作面的中间联络巷压力大,巷道情况复杂的情况,施工中采取托底过巷法,提前对联络巷影响范围加强支护,工作面托底板1.5
【作 者】
:
赵荣阔
【机 构】
:
徐州矿务集团有限公司安全监察部
【出 处】
:
煤炭科技
【发表日期】
:
2020年6期
【关键词】
:
不稳定围岩
过联络巷
托底板施工
unstable surrounding rock
passing through connecting roadway
co
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对新安煤矿1201工作面顶底板为不稳定的泥岩岩性,斜交工作面的中间联络巷压力大,巷道情况复杂的情况,施工中采取托底过巷法,提前对联络巷影响范围加强支护,工作面托底板1.5~2.0 m时推过中间联络巷,并对施工工艺等进行优化组织,实现安全可靠作业,达到了预期效果。
其他文献
群众文化建设对构建社会主义和谐社会的重要作用
走群众路线,一切为了群众,是我党一贯执行的一项方针政策,也是保持我党队伍纯洁性的重要保证。那么对于群众的文化建设的重视、群众和谐文化的建设就成了我们构建社会主义和
期刊
群众文化
和谐社会
意义
党建设
人文
《内蒙古历史地理》一书被国家教委评为优秀学术著作
《内蒙古历史地理》一书被国家教委评为优秀学术著作由周清澍教授主持编著、内蒙古大学出版社出版的《内蒙古历史地理》一书,最近被国家教委评为优秀学术著作并获内蒙古自治区
期刊
内蒙古地区
历史地理
国家教委
行政区划
学术著作
内蒙古自治区
学术探讨
古今地名对照
边疆史地研究
爱国主义教育
怎样上好政治课
新一轮的课程改革明确指出以学生发展为本的理念,倡导开放互动的教学方式,让学生真正成为课堂教学中的活动者,思考者和探究者。我们想要能够化腐朽为神奇,让政治课走出山穷水尽,达
期刊
课程改革
主体性
和谐课堂
小组合作
立体几何CAI课堂教学软件的设计原则
1 CAI是大趋势随着计算机的普及,计算机的应用随之渗透到社会生活的各个方面。学校的教学如果不利用这一新技术便会落后于时代。CAI在教学中的地位不会只是一种时髦,由于它的形
期刊
课堂教学软件
CAI
立体几何
设计
社会生活
计算机
新技术
学校
如何提高政治课堂教学
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。走进新课程,感悟新
期刊
初中政治
教学
质量
“问题链导学”模式在高中历史教学中的运用
一、“问题链导学”模式的内涵与基本流程 1 内涵。“问题链导学”模式是对传统的“问题教学法”的继承和发展,是教师根据教学内容和课标要求创设问题情境,以问题的发现、探究和解决来激发学生的学习兴趣和主体意识,培养学生创新思维与合作学习能力的一种教学模式。在“问题链导学”模式中,教师创设问题情境是教学过程的主导环节;学生合作探究是教学过程的主体环节;师生互动、共同参与是教学过程的主要形式。学生在教
期刊
历史教学
导学
高中
链
创设问题情境
问题教学法
教学内容
主体意识
培养学生想象力
英国诗人雪莱说:“想象是创造力。”德国哲学家黑格尔也说:“最杰出的艺术本领就是想泉。”学生想象力的培养极其重要,所以,新课标倡导“激发学生展开想泉和幻想,鼓励写想象中的事
期刊
初中语文
培养
想象力
新课程理念下的中学语文课堂教学提问艺术初探
新课程理念下的语文课堂教学是教师组织、引导、参与和学生自主、合作、探究学习的双边活动,这其中,教师的“导”起着关键作用。这里的“导”,很大程度上靠设疑提问来实现。课堂
期刊
中学语文
教学
提问
新课程理念
超声椭圆振动与微量润滑耦合切削Inconel718的性能研究
加工镍基合金Inconel718时,常规切削(CT)的性能往往不能满足要求。本文比较了不同条件下加工Inconel718的切削性能,目的是研究微量润滑(MQL)和超声椭圆振动切削(UEC)对加工性
期刊
微量润滑
超声椭圆振动
INCONEL718
切削性能
minimum quantity lubrication
ultrasonic elliptical v
数学教学中加强思想方法教学的渗透
数学教学的根本是全面提高学生素质,其中最重要的是思维素质.而数学思维方法就是增强学生数学观念、形成良好思维素质的关键。在数学教学中渗透一些数学思想方法,是数学课标的基
期刊
新课程
思想方法
数学教学
精髓
与本文相关的学术论文