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微机原理课程教学过程中存在着重视呈现教学内容，忽略设计学习环境、教学内容，表现形式单一，缺乏交互性等不足。虚拟现实技术具有“真实”的沉浸性、实时准确的交互性、丰富的想象性。将虚拟现实技术应用于中职课堂教学中，在学习抽象知识、呈现虚拟场景、操作虚拟实验等方面也有应用，同时虚拟现实技术也具有一定的其优势与局限性。