发震断裂带内黏土矿物的纳微米变形

来源 :地球科学 | 被引量 : 6次 | 上传用户：pppp7799

【摘要】

：

断层泥是发震断裂最显著的物质标志之一,它保留着许多断层活动的信息.在野外宏观调查和显微视域观察基础上,利用SEM技术,从纳微米尺度,研究发震断裂带内黏土矿物的组合形态和变形样式,并对一些问题进行深入分析和讨论.黏土矿物在断层粘滑滑移过程中,出现定向排列,在正交偏光显微镜下表现为平行排列的消光带.在SEM视域下,可以观察到片状黏土矿物的定向排列,同时可以清晰地识别多次断层粘滑滑移事件.在断层泥中发现

【作者】

：

晁洪太王志才王雷孙岩

【机构】

：

山东省地震局,山东济南,250014南京大学地球科学与工程学院,江苏南京,210093;

【出处】

：

地球科学

【发表日期】

：

2018年05期

【关键词】

：

纳微米变形黏土矿物发震断裂粘滑滑移蠕变滑移地震构造地质

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

低碳城市规划建设的难点与关键问题

低碳城市的规划建设要根据城市的实际情况,充分调查城市的历史沿革,综合评价资源禀赋和未来的开发建设需求,进一步开展低碳城市的规划建设,以科学的理念解决城市低碳问题.低

期刊

建设城市规划难点低碳关键

公办养老机构低价管制政策实施效果研究——以柏舟福利中心为例

我国公办养老机构的收费标准在政府管制下长期维持不变，低于完全成本价。为了维持公办养老机构的正常运营，政府不仅为其提供建设补贴，还要提供运营补贴。政府的“低价格-高补贴

学位

社会保障养老机构价格政策入院竞争

商事登记制度改革背景下市场主体监管模式探究

商事登记制度是经营者依照法定程序，向相关登记机关提交法定材料，并经审查核准后获取营业执照或终止经营的法律行为。2012年，国务院发布了机构改革和职能转变方案，并先在广东、深

学位

商事登记制度改革市场监管监管模式

语文教学中人文情怀初探

【摘要】本文通过对文献资料的梳理和分析，在借鉴相关文献的基础上，首先对人文性的概念进行了界定，其次通过对教学实践经验的总结，提出在语文教学中如何体现人文情怀的具体实施方法。以便为教育者在语文教学中体现出人文内涵以及相关研究提供参考。　　【关键词】语文课堂教学人文　　新颁部的《语文课程标准》对语文学科的性质与地位作了明确的诠释："语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，

期刊

语文课堂教学人文

浅议如何提高学生语文学习积极性

【摘要】学生学习的主动性体现了学生个人自我发展的能力，是提高教育教学质量的重要条件，同时也是实施素质教育的客观要求。因此，教师必须依据学生的心理规律，对学生进行科学的引导，以期收到良好的效果。　　【关键词】语文学习积极性　　语文新课标明确提出:"学生是学习和发展的主体。"教学的目的是让学生"能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。"长期以来，由于语文课过分注重了知识点的讲解与分析，远离了学生

期刊

语文学习积极性

基于宽巷模糊度约束的 GPS／BDS 动态相对定位

本文通过对荣华二采区10

期刊

初中语文课堂激趣策略浅谈

【摘要】心理学研究认为，浓厚的学习兴趣可使大脑、各种感官处于最活跃状态；能促使学生自觉地集中注意力，全神贯注于学习活动；能促使学生在繁重刻苦的学习过程中，抑制疲劳，产生愉悦的体验。可见，兴趣是最好的老师，是学习的情感动力，是学生学好语文课的入门向导。　　【关键词】激趣生动高效　　吕叔湘先生说过，语文教学一半是教学，一半是艺术。这话确实道出了语文教学的奥妙。所谓"教学艺术"，对教师而言，是指教师在课

期刊

激趣生动高效

创新教学模式,提升教学效率

高效课堂是一种教学形态,集中表现为教师教得轻松、学生学得愉快.实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.课堂教学集各种要素于一体,决定了高效课堂教学的多样

期刊

小学数学创新教学

激发个性活力，提高作文教学实效

【摘要】当前，有不少中学生的作文写不出少年儿童应有的真情实感，作文写不出真切的生活感受和体验。我认为，这些问题最主要的原因便是学生写作心理和个性的缺失，作文心理资源的贫乏，没有独特的心灵感悟与人生体验。因此，要让学生在作文中尽情地释放出个性活力，写出真切的生活感受和体验。我在教学中通过调动个性活力的写作情感，引导学生从个性体验中积累素材，指导能展现个性的有效练笔方法三个方面探讨和实践，收到了较好

期刊

个性活力作文教学实效

激发学生在语文课堂中的批判性思维

【摘要】批判性思维品质是创新型人才所必备的，在语文教学中，教师应创设民主平等的课堂氛围，充分利用教材中具有批判性思想的课文和课文中的批判性因素，引进相关评论，扩大学生视野，结合时评题进行训练，激发学生批判性思维。　　【关键词】批判性思维品质语文教学激发　　人类的文明成果几乎都在继承前人的基础上批判、否定，经过反思、突破、发展而取得的。哥白尼否定了统治西方一千多年的"地心说"，创立"日心说"，引起人

期刊

批判性思维品质语文教学激发

发震断裂带内黏土矿物的纳微米变形

与本文相关的学术论文