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在初中信息技术课堂上开展探究性教学,旨在教师的引导下促进学生主动地、建构性地获取知识,发展能力。具体做法:创设情境,让探究深入课堂;授之以渔,让探究走进学生;适度调控,让探究绽放光彩。开展探究性教学给教师和学生都提出了挑战,师生之间要增强互动,战胜困难,使课堂教学高效。
初中信息技术探究性教学活动的实践研究——以《多变的形状补间动画》为例
【摘 要】
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在初中信息技术课堂上开展探究性教学,旨在教师的引导下促进学生主动地、建构性地获取知识,发展能力。具体做法:创设情境,让探究深入课堂;授之以渔,让探究走进学生;适度调控,
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区河上镇初级中学
【出 处】
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信息周刊
【发表日期】
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2019年49期
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