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近年来通过同行的学习,发觉语文课始终缺少一种应有的激情与美感,语文教育在课堂几乎已经变成了直接或者间接地复制"教参",语文课缺失"语文味"。如何换回语文教育的本真?重视审美教育,有意识地追求审美的境界,是重要的途径之一。
语文教学应追求的审美境界
【摘 要】
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近年来通过同行的学习,发觉语文课始终缺少一种应有的激情与美感,语文教育在课堂几乎已经变成了直接或者间接地复制"教参",语文课缺失"语文味"。如何换回语文教育的本真?重视
【机 构】
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江苏省洪泽职业技术教育中心
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年11期
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