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摘要：俗话说"没有共产党就没有新中国"，由此可见共产党对我们祖国成立所做出的重要贡献。党的先进思想是指引我们前进的鲜明旗帜，而基层党组织是党的最基础也是最关键的组成部分，就像地基在一栋楼中所起的作用一样。所以基层党建工作至关重要，本文就基层党建思想工作中存在的问题及对策展开简单讨论。
关键词：基层党建；思想工作；主要问题；对策研究
自从建国以来，毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表等党的重要思想带领我国走上了一个又一个高峰。党是我们前进道路上的指明灯，随着社会的发展，时代的进步，党建工作也一直在与时俱进。基层党组织作为党的重要组成部分，必须做好思想工作，才能从根本上加强党的执政建設，提高党的执政能力，巩固党的执政地位。但是当前的基层党建思想工作存在诸多问题，本文就这些问题以及对策展开讨论。
一、基层党建思想工作存在的主要问题
（一）基层团队人员重视力度不够，在观念上缺乏正确的指导和觉悟
虽然各级思想上比较重视，但落实到行动上重视程度就大打折扣了。主要表现在以下几个方面：一是开展思想教育工作的持久度不够。在刚接受过上级的思想洗礼之后，就会轰轰烈烈地开展几天思想工作，严格把关每一个环节，在热度过去之后，由于工作的繁琐以及人员的消极对待，通常思想教育工作就成了一项名存实亡的形式工作了。二是思想教育工作经常不能按计划正常进行。正如在学校里的非文化课的地位一样，总是被一些其他的课程或者活动占用。基层党建思想工作也一样，被占，被挤，无故取消的现象时有发生，这主要是因为思想上不够重视，所以行动上就更不可能认真完成。
（二）基层党建思想工作方法单一枯燥，内容古板陈旧。
工作方法单一主要表现在：现在社会飞速发展，各种新型教学设备如投影仪，放映机，光盘等不断涌现。但基层党建思想工作教学依然是传统的老方法，上课读课本，写板书，然后课堂小结。上课不使用新型设备来为基层党建人员传授新思想。这样传统的方法会使人觉得枯燥无味，产生厌恶心理。内容陈旧主要表现在：使用的课本古老。现在国内外形势瞬息万变，每天都有新的思想产生，课本即便一直更新也赶不上形势变化的迅速。基层党建思想工作应该在学习新课本的基础之上结合各种新进设备，给学习人员传递以及分析时事热点，方便基层人员掌握新的动态以及新的思想，而且，这样不容易让人感到枯燥无趣。
（三）基层党建思想工作组织人员监督措施不力
组织思想工作的人监督措施不力也是基层党建工作的一大阻碍。主要表现在：一是监督力度不够。组织人员往往是，提要求多，发放文件多，但是检查少。人都有惰性，党员也不例外，时刻监督是思想工作严格执行的重要保证，但是由于监督次数过少，时间久了，大家就会松懈了，慢慢开始敷衍了事。二是监督时间以及监督内容固定。组织人员一般都比较重视年初教育，年终考核前的查漏补缺，以及月底抽查。而且检查的时候也是走马观花，不深入基层了解。这样时间久了，基层党建人员就能找出检查的规律，就会形成为了应付检查而做功课。这些都不利于基层党建思想工作的落实。
二、 加强基层党建思想工作的对策
（一）要进一步明确新时期党建工作的目标和主要责任 ，形成明确的制度体系
基层党建工作人员尤其领导人应该认真反思，冷静分析当下党建工作的目标和主要责任以及开展党建工作的重要价值，要明白开展基层党建工作有其必要性而不是为了浪费时间走过场。基层党建人员应该认真反思思想工作开展的各个环节，制定新的制度，形成明确的文字性的文件，下发到每个人手里。
（二）加强干部培训，以干部教育为重点，增强教育的示范性
人的资质本就不一样，就像在平常教学中一样，如果采用统一的授课方式以及教学进度，可能会造成差生消化不了，优生不够消化。在基层党建思想工作开展中这个问题同样存在。所以我们需要先选择干部单独进行培训，可以采取革新的授课方式以及授课内容，将他们先培训成一直精英队伍。干部完成培训之后，首先可以给剩下的人起到一个榜样的作用，激励他们认真学习。其次他们可以帮助组织者进行授课，同级人之间授课可以消除障碍，达到事半功倍的效果。
（三） 做好基层党建思想工作，创新是保证
社会在发展，时代在进步，创新作为时代的主旋律，应该是我们从事所有行业的所有人共同的追求。做好基层党建思想工作，也应该时时处处推陈出新。主要应该包括以下方面。一是授课过程创新。授课不应该是传统的一方讲，一方听，做笔记的单一方式，而是以基层党建人员为主体，授课教师为引导，双方共同配合，加以互动来完成思想内容的引进。授课途径也应该追求现代化，科学化。授课者要善于借助新型设备多重手段来完成授课。而且要经常举行课堂活动，习惯在实践中完成思想工作。二是制度革新。制度包括针对组织者的和针对基层党建人员。针对组织者主要包括监督措施创新，要采取不定时不定项自发监督，监督要深入细致到内容。而不局限于完成任务的数量。针对基层党建人员，要采取新型的奖惩制度，通过在每天的授课中评选优秀的个人，连续三次被评为优秀个人的，可以自主选择去参加干部培训，加入到精英队伍中。也可以自主报名作为授课者的助手，参与到以后的授课中等等，借助类似的奖励机制来激励基层人员学习。
三、结语
基层党建思想工作内容复杂，事关重大，随着社会日新月异的变化，基层党建思想工作中还会暴露出新的问题，这需要我们不断深入，不断探讨，在实践中加强改进。基层党建思想工作对加强党的执政建设，巩固党的执政地位，提高党的执政能力都有重要作用。总之，只有基层党建思想工作严格把关，党才能越来越好，做出正确的决策引领我们不断前进。
参考文献：
[1]董梅.基层党建工作科学化存在的问题及对策[J].网友世界，2014，08.
[2]钟健能.落实党建工作责任制存在的问题及对策——基于党的基层组织建设工作视角[J].中国井冈山干部学院学报，2016，04.
[3]唐忍雪.新形势下高校基层党建工作存在的问题及对策 [J].企业改革与管理2015，10.
关键词：基层党建；思想工作；主要问题；对策研究
自从建国以来，毛泽东思想，邓小平理论，以及三个代表等党的重要思想带领我国走上了一个又一个高峰。党是我们前进道路上的指明灯，随着社会的发展，时代的进步，党建工作也一直在与时俱进。基层党组织作为党的重要组成部分，必须做好思想工作，才能从根本上加强党的执政建設，提高党的执政能力，巩固党的执政地位。但是当前的基层党建思想工作存在诸多问题，本文就这些问题以及对策展开讨论。
一、基层党建思想工作存在的主要问题
（一）基层团队人员重视力度不够，在观念上缺乏正确的指导和觉悟
虽然各级思想上比较重视，但落实到行动上重视程度就大打折扣了。主要表现在以下几个方面：一是开展思想教育工作的持久度不够。在刚接受过上级的思想洗礼之后，就会轰轰烈烈地开展几天思想工作，严格把关每一个环节，在热度过去之后，由于工作的繁琐以及人员的消极对待，通常思想教育工作就成了一项名存实亡的形式工作了。二是思想教育工作经常不能按计划正常进行。正如在学校里的非文化课的地位一样，总是被一些其他的课程或者活动占用。基层党建思想工作也一样，被占，被挤，无故取消的现象时有发生，这主要是因为思想上不够重视，所以行动上就更不可能认真完成。
（二）基层党建思想工作方法单一枯燥，内容古板陈旧。
工作方法单一主要表现在：现在社会飞速发展，各种新型教学设备如投影仪，放映机，光盘等不断涌现。但基层党建思想工作教学依然是传统的老方法，上课读课本，写板书，然后课堂小结。上课不使用新型设备来为基层党建人员传授新思想。这样传统的方法会使人觉得枯燥无味，产生厌恶心理。内容陈旧主要表现在：使用的课本古老。现在国内外形势瞬息万变，每天都有新的思想产生，课本即便一直更新也赶不上形势变化的迅速。基层党建思想工作应该在学习新课本的基础之上结合各种新进设备，给学习人员传递以及分析时事热点，方便基层人员掌握新的动态以及新的思想，而且，这样不容易让人感到枯燥无趣。
（三）基层党建思想工作组织人员监督措施不力
组织思想工作的人监督措施不力也是基层党建工作的一大阻碍。主要表现在：一是监督力度不够。组织人员往往是，提要求多，发放文件多，但是检查少。人都有惰性，党员也不例外，时刻监督是思想工作严格执行的重要保证，但是由于监督次数过少，时间久了，大家就会松懈了，慢慢开始敷衍了事。二是监督时间以及监督内容固定。组织人员一般都比较重视年初教育，年终考核前的查漏补缺，以及月底抽查。而且检查的时候也是走马观花，不深入基层了解。这样时间久了，基层党建人员就能找出检查的规律，就会形成为了应付检查而做功课。这些都不利于基层党建思想工作的落实。
二、 加强基层党建思想工作的对策
（一）要进一步明确新时期党建工作的目标和主要责任 ，形成明确的制度体系
基层党建工作人员尤其领导人应该认真反思，冷静分析当下党建工作的目标和主要责任以及开展党建工作的重要价值，要明白开展基层党建工作有其必要性而不是为了浪费时间走过场。基层党建人员应该认真反思思想工作开展的各个环节，制定新的制度，形成明确的文字性的文件，下发到每个人手里。
（二）加强干部培训，以干部教育为重点，增强教育的示范性
人的资质本就不一样，就像在平常教学中一样，如果采用统一的授课方式以及教学进度，可能会造成差生消化不了，优生不够消化。在基层党建思想工作开展中这个问题同样存在。所以我们需要先选择干部单独进行培训，可以采取革新的授课方式以及授课内容，将他们先培训成一直精英队伍。干部完成培训之后，首先可以给剩下的人起到一个榜样的作用，激励他们认真学习。其次他们可以帮助组织者进行授课，同级人之间授课可以消除障碍，达到事半功倍的效果。
（三） 做好基层党建思想工作，创新是保证
社会在发展，时代在进步，创新作为时代的主旋律，应该是我们从事所有行业的所有人共同的追求。做好基层党建思想工作，也应该时时处处推陈出新。主要应该包括以下方面。一是授课过程创新。授课不应该是传统的一方讲，一方听，做笔记的单一方式，而是以基层党建人员为主体，授课教师为引导，双方共同配合，加以互动来完成思想内容的引进。授课途径也应该追求现代化，科学化。授课者要善于借助新型设备多重手段来完成授课。而且要经常举行课堂活动，习惯在实践中完成思想工作。二是制度革新。制度包括针对组织者的和针对基层党建人员。针对组织者主要包括监督措施创新，要采取不定时不定项自发监督，监督要深入细致到内容。而不局限于完成任务的数量。针对基层党建人员，要采取新型的奖惩制度，通过在每天的授课中评选优秀的个人，连续三次被评为优秀个人的，可以自主选择去参加干部培训，加入到精英队伍中。也可以自主报名作为授课者的助手，参与到以后的授课中等等，借助类似的奖励机制来激励基层人员学习。
三、结语
基层党建思想工作内容复杂，事关重大，随着社会日新月异的变化，基层党建思想工作中还会暴露出新的问题，这需要我们不断深入，不断探讨，在实践中加强改进。基层党建思想工作对加强党的执政建设，巩固党的执政地位，提高党的执政能力都有重要作用。总之，只有基层党建思想工作严格把关，党才能越来越好，做出正确的决策引领我们不断前进。
参考文献：
[1]董梅.基层党建工作科学化存在的问题及对策[J].网友世界，2014，08.
[2]钟健能.落实党建工作责任制存在的问题及对策——基于党的基层组织建设工作视角[J].中国井冈山干部学院学报，2016，04.
[3]唐忍雪.新形势下高校基层党建工作存在的问题及对策 [J].企业改革与管理2015，10.