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“双主体”教学模式是破解思政课教学困境的有效途径。将信息技术与思政课教学融合,采用以专题教学与主题讨论、传统教学与网络教学、理论教学与实践教学并改革考评机制为路径的“双主体”教学模式,既能提高教学的实效性,也能回应技术发展对课程信息化发展的推力。
教育信息化背景下高校思政课“双主体”教学模式建构思考
【摘 要】
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“双主体”教学模式是破解思政课教学困境的有效途径。将信息技术与思政课教学融合,采用以专题教学与主题讨论、传统教学与网络教学、理论教学与实践教学并改革考评机制为路
【机 构】
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湖北职业技术学院马克思主义学院,湖北职业技术学院马克思主义学院教研室
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
：
2020年1期
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