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本文对数学教学语言的艺术特点进行了探讨,并从理论和实践上阐述了数学教学语言应具有:1、激励性;2、情感性;3、生动性;4、简洁性;5、直观性;6、幽默性;7、准确性;8、逻辑性。
数学教学语言的艺术性
【摘 要】
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本文对数学教学语言的艺术特点进行了探讨,并从理论和实践上阐述了数学教学语言应具有:1、激励性;2、情感性;3、生动性;4、简洁性;5、直观性;6、幽默性;7、准确性;8、逻辑性
【机 构】
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焦作教育学院数学系
【出 处】
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焦作教育学院学报
【发表日期】
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1998年1期
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