摘 要:数学课堂教学语言作为数学知识的载体,是在生动的教学情境中沟通学科知识与学生认知之间的媒介,渗透整个课堂教学的过程。 关键词:数学课堂教学 语言艺术 中图分类号:G424文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)02(c)-0181-01 “教有定律”,这说明教学是一门科学;“教无定法”,这说明教学又是一门艺术。数学教学和其它各科教学一样,在教学的全过程中教要研究教学艺
载波频率估计是实现扩频信号盲估计的关键技术之一,提出一种载波估计新方法,信号经过延迟相乘后,经功率谱运算,实现对直接序列扩频（DS/SS）信号的载波频率估计,并进行仿真验证,
摘 要：通过管理类课程教学实践，体会到教师必须树立以学生为主体的教学观，以学生为中心组织教学的各个环节，并结合课程特点，提出启发教育和案例教学的具体要求和方法，三者相辅相承，相得益彰。 关键词：教学质量 教学方法 管理类课程 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（b）-0234-02 我讲授的《现代物流管理》和《企业战略管理》两门课程都属于管理类
本文通过软硬两种实力比较,从静态和动态两种方法入手,分析了电信运营结构改革方案的科学性和合理性,同时也提出了多方案择优选用的建议。
研究了杆件具有弹性支座时直杆的动力稳定性问题,通过推导杆件的临界频率和动力不稳定边界,分析了弹簧刚度和阻尼对杆件动力稳定性的影响,研究表明杆件的侧向刚度愈大其结构
5月21日，2008世界通信大会中国论坛“互动媒体与AVS标准论坛”上午在北京国际会议中心举行，中国网通集团国家工程实验室有限公司首席科学家高文、中国网通集团宽带业务应用国家
作为在数理金融中的问题maxE{∫0^TU（C，t）dt}，在一定条件下可得最优消费和投资组合准则的显式解．但对它作些演绎，亦能在更好条件下得到最优显式解．
在映秀的上空，传递生命希望的信号虽然微弱，但却从来没有消失过!中国移动青年突击队员王锐与困难较量、与死神搏斗，不辱公司和全国人民赋予的使命，打通灾区生命通道。
目前，业务形式的多样化对电信运营商的客户服务水平提出了越来越高的要求，运营商也正在积极寻求更加多样化的服务来实现自身经营的持续增值。这种情况下，客户联络中心的完善和提
摘要：本文作者通过调查研究，发现中学英语教师在工作中通常同时使用英语和汉语两种语言，而且在使用过程中经常发生两种语言相互干扰，即双语互扰的问题。受双语互扰影响，教师的话语，无论是英语的，还是汉语的，都会在一定程度上偏离语言规则，出现语言偏误。教师的语言偏误涉及语音、词汇、语法和文化等方方面面。针对这一现象，本文提出“双语素养”这一概念，并就英语和汉语两种语言本体知识和语言运用能力问题，较为详细地论