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一种360°服装试衣展示方法及装置
【发表日期】
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2020年01期
其他文献
物理建模作为培养学生能力的有效方式,已经逐步被我国教育界所接受和认同,但是模型建构对义务教育阶段的学生相对较难,而学习进阶理论可以将学生的思维变化、能力提升和活动过程描述出来,因此可以很好地促进学生对模型建构的理解。所以本研究以“基于学习进阶的初中物理建模教学设计及实施”为题,将建模教学的不同阶段与学习进阶的节点进行整合,以期对我国建模教学的发展有所促进。首先,本文以学习进阶和物理建模教学相关文献
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词汇是外语学习的一个重要因素。词汇的掌握对学习者的听、说、读、写能力的发展至关重要。王初明于2012年率先提出读后续写这一概念。这一任务将阅读和写作紧密结合,要求学生发挥想象力创造内容,很快就引起了研究者的关注,关于读后续写的研究很快便广泛开展了,其多方面的促学效果得到了证实。然而,现有的研究大多集中在读后续写中的协同效应或其对写作和语法的影响,探讨读后续写对词汇学习影响的研究不多,关注其对高中生
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新时代公共体育服务从高速度模式进入高质量发展模式,公共体育服务作为满足人民群众提高健康水平、向往美好生活的重要组成部分,加快公共体育服务质量创新,探索建设高质量的公共体育服务成为当前迫切解决的新问题。本研究从理论和实证双重角度对政府全面质量治理视域中的公共体育服务质量创新进行研究,探究公共体育服务质量创新的现状及其影响因素,提出政府全面质量治理视域中公共体育服务质量创新的建议和有效路径。本研究以政
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传统武术近年来受竞技武术发展和西方体育思想的影响,其发展不断受到冲击,竞技武术与传统武术两极分化现象逐渐显现。柴氏同备拳是起源于山西的传统武术拳种,该拳自上世纪八九十年代起就已式微,至今未得到妥善保护与传承。针对同备拳拳谱的研究对该拳种的发展有重要的意义,拳谱作为拳种研究的直接依据为同备拳的研究提供了新的研究方向。本研究以柴氏同备拳拳种和《柴氏同备拳》抄本拳谱为切入点,对拳谱及相关重要资料进行分析
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随着课程改革的不断深化,学科核心素养的提出又给传统课堂教学方式带来了全新的挑战。为了实现“立德树人”的教育目标,落实化学学科核心素养,单元教学逐渐代替碎片化的课时教学成为主要的教学方式。单元教学是更加强调学习者的综合素质发展与基础知识的整体化。单元教学目标是单元教学设计的关键,因此设计一个合理的单元教学目标是一线老师在设计单元教学中最重要的任务。元素及其化合物的知识在高中化学中处于基础的地位,对调
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数学建模将数学理论知识与我们的真实世界紧密联系,它不仅能培养学生解决问题的能力,也能够带动其他学科素养的发展。在《普通高中数学课程标准（2017年版）》（以下简称《课程标准》）中,提出把“数学建模活动与数学探究活动”设置为主题教学,安排了六个课时进行学习,并将数学建模素养确定为六大核心素养之一,这些都体现了数学建模在当今中学教育的重要性,也说明当今人们对数学建模素养的要求正在不断提升。但是通过检索
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20世纪80年代以来,随着教育改革的发展,我国的教育观念也发生了变革,以学生为主体的教育观念逐渐成为教育改革的方向,以学生为中心的多种教学模式应运而生,其中分层教学模式就是最典型的代表。本文以学情为基础采用分层次教学模式,即在课前对学生的情况进行摸底、调查,包括体育兴趣爱好、当前体能状况、现有技术水平等,并按照一定标准对学生进行分层,使每一个层级的学生都处在同一水平,并对每个层级的学生制定不同难度
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《普通高中数学课程标准》把在核心素养视域下进行基础教育课程重构作为重要目标,始终坚持要发展我国普通高中学生的核心素养。一直以来,课堂教学都是学生学习和道德建设的重要方式,也是培养学生核心素养的重要途径,而课堂教学评价作为课堂教学中一个关键的环节,通过其结果反馈的信息,对教师教学方面的改进和学生学习能力方面的提升,都有着重要作用。根据时代发展的要求,人们对于课堂教学的关注点在不断改变,课堂教学评价标
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社区体育是国家体育治理体系中政府着力发展的关键,也是推动全民健身工程、优化社会体育发展模式的核心。中国社区公共体育服务经历了三十多年的发展已经初具规模。进入新时代,城市化步伐的加快为广大社会民众带来了生活质量和社会福祉的提升,但不可否认的是当前社区体育治理不均衡的矛盾突出,社会中不同类型社区虽然都处于同一治理体系之下,但由于不同类型社区体育治理问题呈现差异化特征,致使传统治理模式和手段无法满足各类
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