建构主义视角下民办高校通用英语与专门用途英语有效衔接模式研究

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民办高校的办学目标是培养一批高级技术型、应用型专业人才。通用英语和专门用途英语是目前我国大学英语教育的重要组成部分,本文通过分析通用英语和专门用途英语的差异性,着重强调两者在在民办高校里基于教学对象、教学目标、教学内容和教学方法这四个方面的差异。同时,结合建构主义理论,提出民办高校应从教学模式、教师作用和学生的能力培养这三方面来构建民办高校通用英语跟专门用途英语的有效衔接模式,以此来满足社会和学生的需求,进而提升民办大学英语的教学质量。
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